• 教学特色

近几年来，随着茌平经济的迅猛发展，茌平二中的发展得到了县委、县政府以及社会各界的大力支持和热情帮助，学校不断加大资金投入，扩大办学规模，改善办学条件，优化育人环境。学校现占地103000平方米，建筑面积33000多平方米，体育用地23000平方米，绿化用地36000多平方米，拥有植物80多种，高大挺拔的参天古木，郁郁葱葱的花草绿地，曲径通幽的亭榭回廊，成就了她独特的、宁静祥和的育人环境。
　　学校整体布局合理：教学楼、图书实验楼、办公楼、学生宿舍楼、学生餐厅雄伟壮观、功能齐全；配置了科学、规范的高标准教学辅助设施：拥有物理、化学、生物实验室、仪器室，准备室，实验员室，微机室，图书阅览室，音乐室，器乐排练室，音乐器材室，舞蹈室，美术室，美术器材室，历史室，地理室，通用技术实验室，综合电教室、电教器材室，其中的物理、生化探究室，是省教育厅建设的示范性实验室。学校还建设了宽带数字化校园网络，所有教室和功能室全部装备了最为先进的多媒体及投影仪设备，实现了网络教学班班通，教师人手一台电脑，教学办公实现了自动化、信息化。

• 校规校纪

一、 自尊自爱，注重仪表
1、 维护国家荣誉。尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。
2、 坐、立、行、读书、写字姿势正确。
3、 穿戴整洁、朴素大方。头发干净，不烫发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发。女生不穿高跟鞋。
4、 养成良好的卫生习惯。不随地吐痰、乱扔废弃物。不吸烟、喝酒。
5、 举止文明。不打架骂人、说脏话。不赌博，不参加封建迷信活动。
6、 情趣健康。不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
7、 不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒吧和音乐荣座等不适宜中学生活动的场所。
8、 爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
以上是茌平县第二中学的校纪校规第一条。
二、 诚实守信，礼貌待人
9、要讲普通话。使用礼貌用语。讲话注意场合，态度和蔼。
10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。
11、尊重教职工，见面行礼或主动问候。回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手。给老师提意见态度诚恳。
12、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。
13、待客热情，起立迎送。邻里有困难时，主动关心、帮助。
14、未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记。
15、不随意打断别人的讲话、打扰他人学习工作和休息，妨碍别人要道歉。
16、惜时守信。答应别人的事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
以上是茌平县第二中学的校纪校规第二条。
三、 遵规守纪，勤奋学习
17、按时到校，上课前准备好学习用品。上下课时，起立向老师致敬。下课时，请老师先行。 18、上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。
19、认真预习、复习，按时独立完成作业。考试不作弊。合理安排课余生活。
20、积极参加团队活动和学校、班级组织的文体活动、劳动和社会实践活动。
21、认真值日、保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内追逐喧哗。
22、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
23、参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。
24、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
以上是茌平县第二中学的校纪校规第三条。
四、 勤劳俭朴，孝敬父母
25、生活有规律，按时作息。
26、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
27、主动承担收捡房间、洗 衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道、庭院等力所能及的家务劳动和公益劳动。
28、生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。
29、尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。
30、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿。
31、尊敬体贴帮助父母、祖父母、外祖父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹。
32、对长辈有意见，有礼貌地提出，不耍脾气，不顶撞。
五、 严于律己，遵守公德
33、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。
34、乘公共车、船主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座，不争抢座位。
35、遵守公共秩序，购票购物按顺序，对营业人员有礼貌。
36、爱护公用设施、文物古迹。爱惜庄稼、花草、树木。保护有益动物和生态环境。
37、参观游览守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肃穆。
38、观看演出和比赛，做文明观众，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意。
39、尊重外地人，遇有问路，认真指导。
40、见义勇为，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

• 课外活动

学校建立了完善的教职工代表大会制度，切实保障教职工依法参与学校民主管理、民主决策和民主监督的权利。学校实行校长负责制、全员聘任制、岗位责任制。校长全面领导学校的行政管理、人事、教育、科研、思想政治等工作。根据岗位和工作需要，对学校副职、中层干部和教职工逐级聘任。着力打造一支能干事、会干事、干成事的干部队伍，一支师德高尚、素质精良、敬业奉献的教师队伍。
　　学校实行了处室、年级组负责制。处室主要由办公室、教务处、学生处、总务处等组成，是独立处理本处室相关问题和具体工作的管理机构；年级组是独立负责本年级教育教学工作的管理机构。通过管理重心下移，充分调动了处室和年级组的工作积极性，使决策更科学，管理更到位，责任更具体。
　　我校特别注重班主任队伍的建设，通过多种行之有效的培训，拥有一支甘于奉献的高素质班主任队伍。正是他们用爱心和责任心诠释了教育是以心灵塑造心灵、以精神铸就精神的伟大事业。
　　学生的健康发展离不开学校—社会—家庭的共同教育和培养。学校经常通过主题班会、家长会、报告会、社会实践活动等形式，对学生进行全方位教育，有力的促进了学生的健康成长。
　　学校坚持把“造就一支师德高尚、业务精湛、勇于创新的教师队伍”作为工作目标，年轻化的学校领导班子成员，都是省、市优秀教师或骨干教师，他们团结进取、务实创新、分工明确、密切合作、以身作则、率先垂范，在教学教研方面起到了积极带头作用并坚持随机深入课堂听课，与大家共同研究、共同学习、共同进步。
　　我校坚持“走出去、请进来”的一贯做法，投入大量资金派教师外出学习，先后到上海、苏州、常州等地的兄弟学校学习。被派出的教师回来后，或上心得课或做专题汇告，使更多的教师从中获益，学校还聘请外籍教师进行长期的教学交流活动，经常邀请专家学者名师来我校传经送宝，北师大李一教授、山师大姜周存教授等都曾被邀到过我校做教学指导。
　　学校历来重视教学教研改革，始终保持着单元集备、超周集备的好传统。单元集备、超周集备切实提高了教师的教学理论与课堂教学艺术水平，教师们在集体中快速成长，每个教师每学期都要上公开课。在教师自身热心教研的基础上，结合我校教学实际，形成了高效实用的“三四四”自主学习课堂教学模式。教改的探索，使教育教学质量不断提高。先后有5名同学考入清华大学，多名学子被北京大学、中国人民大学、中国科技大学、南开大学、复旦大学等全国著名学府录取，被社会誉为“农村高中的典范，名牌大学的摇篮”。